Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación y motivación: Breve dinámica de introducción donde los alumnos compartirán con la clase algo único sobre sus formas de ser o pensar, celebrando la diversidad en el aula. Se les pregunta cómo creen que estas diferencias pueden enriquecer su convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación del tema: Se les explicará brevemente lo que son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, utilizando ejemplos adecuados a su edad. Se introducirá la idea de que nuestras acciones y formas de pensar afectan a los demás y a la convivencia.

   
   



2. Actividad de aprendizaje servicio: Organizados en grupos, los alumnos elegirán una problemática de convivencia en el aula (por ejemplo, el respeto a las opiniones diferentes). Guiados por el docente, planificarán y realizarán una pequeña intervención artística (puede ser una representación teatral corta, un mural colectivo, una canción, etc.) que muestre tanto el problema como posibles soluciones, fomentando así una mejora en la convivencia.

   
   



3. Reflexión grupal: Después de presentar sus trabajos, se realizará una reflexión grupal sobre cómo nuestra