Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Conociendo Nuestro Cuerpo: La Menstruación y Sus Fases"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas, a partir de describir y representar sus fases; que logre explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales: Vida Saludable y de Igualdad de Género

Problema Interdisciplinar: Violencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el crecimiento y los cambios en el cuerpo humano. Guiar la conversación hacia el tema de la pubertad y específicamente la menstruación, de modo que se sientan cómodos para hablar y expresar dudas.
   
   
   • Breve explicación sobre el ciclo menstrual: Utilizar un lenguaje adaptado a su edad para explicar qué es la menstruación, destacando que es un proceso natural y parte importante del desarrollo.
   
   
   
   



2. Actividad de Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo material didáctico que incluya información sobre las fases de la menstruación, síntomas y cuidados de higiene. Puede ser mediante ilustraciones, fichas informativas o pequeñas lecturas.
   
   
   • Pedir a los grupos que, con base en el material, creen un mural que represente el ciclo menstrual, incluyendo los síntomas y cuidados de higiene. Alentarlos a que incluyan en su mural cómo se sienten las personas dura