El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Isela Ornelas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Fases de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que presente testimonios de jóvenes sobre cómo la autoestima y el autocuidado los ayudaron a tomar decisiones saludables frente a las presiones del consumo de drogas.

  • Motivación y presentación de objetivos: Explicar la importancia del derecho a la salud y cómo el conocimiento y habilidades en este área pueden empoderarlos frente a las adicciones. Presentar el objetivo de la sesión.


2. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un escenario hipotético pero realista de un grupo de adolescentes que se enfrentan a la presión de consumir drogas. Dividir la clase en pequeños grupos para discutir y proponer soluciones basadas en la autoestima, autorregulación, el autocuidado y la asertividad.



  • Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el derecho a la salud, cómo afecta el consumo de drogas a la salud integral, y estrategias de prevención. Utilizar recursos digitales, libros de texto y folletos informativos.



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