Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros, a través de la metodología de Proyecto comunitario, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico con un enfoque de igualdad de género.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explicará el objetivo de la sesión y cómo se abordará el tema de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Se introducirá la metodología de Proyecto comunitario, enfatizando la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.


• Actividad de rompehielo: Los alumnos formarán equipos de manera aleatoria, promoviendo la diversidad e igualdad de género en cada grupo. Se realizará un breve ejercicio de juegos de palabras para incentivar el interés y la motivación en el tema.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de recursos estéticos: Cada equipo recibirá una selección de textos literarios líricos (poemas, canciones) y ejemplos de literatura oral (adivinanzas, trabalenguas) que deberán analizar para identificar y discutir los recursos estéticos utilizados (metáforas, aliteraciones, onomatopeyas, etc.). Esta actividad se diseñará para fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género a través de textos y ejemplos que promuevan la diversidad.


• Creación colectiva: Guiados por el docente, los equipos trabajarán en la creaci