Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en Literatura Oral y Escrita

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y disfruten de los recursos estéticos en textos literarios líricos, tanto orales como escritos, a través de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:
Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre la poesía, la música y los juegos de palabras. Les pregunto si conocen obras literarias de otras culturas y cómo creen que estas se conectan con sus propias experiencias.

Presentación del Proyecto:
Anuncio que vamos a explorar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en literatura oral y escrita, centrándonos en la poesía y la canción, con un enfoque especial en la interculturalidad crítica. Explico que el proyecto final será la creación de un poema, canción o juego de palabras que refleje una problemática social, integrando lo aprendido sobre recursos estéticos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Textos y Elementos Estéticos:
Divido la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibe fragmentos de obras literarias (poemas, canciones, refranes) de diversas culturas, incluyendo obras indígenas y afrodescendientes. Les pido que identifiquen y subrayen los recursos estéticos utilizados (metáforas, aliteraciones, rimas, etc.).

Discusión Grupal:
Después de la exploración, cada grupo comparte sus hallazgos, discutiendo cómo estos recursos contribuyen al mensaje o la emoción de la obra. Esta actividad promueve la int