Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos, y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentar un video corto sobre un caso real de violación de datos personales y sus consecuencias. Seguido de un breve debate sobre cómo se sintieron al verlo y qué piensan acerca de la importancia de proteger los datos personales.


• Introducir el tema enfocando la conversación hacia la importancia de la transparencia y rendición de cuentas por parte de los gobiernos y las organizaciones.

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué es importante que los gobiernos y las organizaciones sean transparentes y rindan cuentas?


• ¿Cómo afecta a nuestra sociedad la falta de protección de los datos personales?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Formación de Equipos y Planteamiento del Problema:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el rol de investigadores encargados de analizar cómo la falta de transparencia y rendición de cuentas afecta la protección de los datos personales en diferentes escenarios (gubernamentales, comerciales, en redes sociales, etc.).


• Cada grupo