"Sonidos y Emociones en Nuestras Historias"

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Sonidos y Emociones en Nuestras Historias"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Interdisciplina: Convivencia

1. Inicio (10 minutos):

Presentación del Proyecto:
"¡Buen día, exploradores de los sonidos! Hoy vamos a iniciar un viaje muy especial donde nuestras historias favoritas se llenarán de sonidos. ¿Se han imaginado cómo suenan las emociones o las aventuras de los personajes? Vamos a descubrirlo juntos."

2. Desarrollo (25 minutos):

Actividad 1:
"Primero, vamos a formar pequeños equipos. Recuerden, al trabajar juntos, es importante escucharnos y ayudarnos. Cada equipo elegirá una breve historia o poema que les guste. ¿Listos?"

Actividad 2:
"Ahora, vamos a crear sonidos. Cada quien buscará objetos alrededor del aula que puedan usar para hacer sonidos diferentes. Puede ser cualquier cosa: una hoja de papel, una caja, lápices... Lo importante es imaginar y experimentar."

Actividad 3:
"Con nuestros 'instrumentos' listos, vamos a leer nuestra historia o poema y pensar: ¿Cómo suena el viento? ¿Y las pisadas de un enorme gigante? ¡Es hora de ponerle sonidos a esas palabras! Juntos, crearemos una secuencia sonora que represente nuestra historia."

3. Cierre (10 minutos):

Compartir y Reflexionar:
"Cada