Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Proyectos Comunitarios desde una Ciudadanía Democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciaré la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia escolar y de género, así como el cuidado del ambiente. Anotaré sus ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.


• Presentaré brevemente cómo la ciudadanía democrática y digital pueden ser herramientas para solucionar problemas comunitarios.

Expectativas de aprendizaje:

• Comunicaré el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de desarrollar proyectos que aborden la violencia escolar, de género y el cuidado del ambiente desde una perspectiva crítica y creativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Análisis:

1. Dividiré la clase en equipos y les asignaré investigar en línea (ciudadanía digital) sobre proyectos existentes dirigidos a combatir la violencia escolar y de género, y el cuidado del ambiente.


2. Cada equipo deberá elegir un proyecto que les parezca interesante y prepararán una presentación breve sobre:
   
   
   • El problema que aborda el proyecto
   
   
   • Las soluciones que propone
   
   
   • Cómo podría adaptarse o mejorarse
   
   
   
   

Discusión y pensamiento crítico:

• Después de las presentaciones, fom