Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

KARINA MARTINEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia ante la Violencia


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivos (PDA): Que el alumno logre comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como conocer las acciones de organizaciones e instituciones que promueven un entorno libre de violencia.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de reconocer las diversas formas de violencia, con énfasis en la violencia escolar, de género, y la trata de personas. Explicar cómo estas problemáticas pueden afectar a nuestra comunidad y la importancia de actuar para prevenirlas y combatirlas.



  2. Dinámica "Rompehielos": Se realizará una actividad en la que los estudiantes compartirán en parejas experiencias de situaciones donde hayan presenciado o escuchado sobre alguna forma de violencia, sin entrar en detalles personales. Posteriormente, se plasmarán en un "Muro de ideas" utilizando post-its, respetando el anonimato.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Exploración del Problema: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y presentarles una serie de escenarios basados en situaciones reales de violencia de género, acoso escolar (bullying) y trata de personas. Cada grupo analizará uno de los escenarios y discutirá las posibles soluciones y mecanismos de denuncia.



  2. Investigación y Debate: Cada grupo de