Introducción al tema y análisis de contexto

Germán Aguirre
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de contexto (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su integración, así como identificar y analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Realizar una lluvia de ideas en torno a la falta de valores en la sociedad actual y cómo esto puede afectar las relaciones entre diferentes culturas.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración, resaltando la importancia de comprender las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

  3. Análisis de contexto: En grupos pequeños, los alumnos investigarán acerca de la cultura persa y la cultura griega, así como las relaciones entre ambos pueblos.

  4. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las tensiones y conflictos identificados.


Sesión 2: Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos, y reflexionar sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Análisis de fuentes primarias: Los alumnos trabajarán con textos históricos y/o mitológicos que evidencien las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

  3. Reflexión sobre los valores: En grupos pequeños, los alumnos discutirán cómo los valores como el respeto, la tolerancia y la justicia podrían haber contribuido a resolver los conflictos entre persas y griegos.

  4. Puesta