Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

IVON SAUCEDO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Compuestos Iónicos y Moleculares


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con la pregunta: "¿Alguna vez han pensado por qué la sal se disuelve en agua y el aceite no?". Esta pregunta busca activar intereses y conocimientos previos sobre solubilidad, una propiedad que diferencia a los compuestos iónicos de los moleculares.



  2. Presentación del problema e introducción del tema: Explicar que durante esta sesión aprenderán sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus estructuras, propiedades y cómo estas afectan su comportamiento en distintos contextos, incluyendo situaciones cotidianas y de relevancia ambiental y tecnológica.



  3. Conexión interdisciplinaria - Valores: Introducir la reflexión sobre cómo el conocimiento y la elección de materiales afectan nuestras decisiones cotidianas y pueden promover una convivencia respetuosa con el medio ambiente, fomentando valores como la responsabilidad y la curiosidad.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad experimental en pequeños grupos: Los estudiantes, divididos en grupos heterogéneos para fomentar la inclusión, realizarán simples experimentos para observar las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.