Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

yasmin juarez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el embarazo es resultado de una relación sexual, a través de la descripción y representación con modelos del proceso general de la reproducción en los seres humanos (fecundación, embarazo y parto), promoviendo la toma de decisiones libres e informadas y la responsabilidad compartida en la prevención y planificación del embarazo, como parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Valores


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de captura de atención: Se inicia con una dinámica grupal breve en la que los alumnos, divididos en pequeños grupos, expresan qué saben sobre cómo se forman los bebés. La dinámica promueve un ambiente de respeto y confidencialidad.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión: Se explica de manera clara y sencilla el objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración del tema (Aprendizaje por indagación): A través de preguntas guías, los estudiantes reflexionan y buscan información sobre las etapas de la reproducción humana: fecundación, embarazo y parto. Se les proporcionan materiales didácticos adaptados a su edad, como ilustraciones y modelos sencillos.

    • Actividad de modelado: Cada grupo recibe materiales para crear un modelo simple del proceso de fecundación y desarrollo embrionario, utiliza