Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Competencias clave: Comprensión lectora, análisis literario, expresión oral y escrita.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se inicia la clase con una dinámica grupal breve donde se pregunta a los estudiantes si conocen algún mito o leyenda mexicana y qué creen que los diferencia. Se anotan sus respuestas en el pizarrón para volver a ellas al final de la sesión.
   
   
   • Introducción breve al tema explicando la importancia de los mitos y leyendas en la cultura mexicana y cómo estos forman parte del patrimonio cultural intangible del país.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Lectura guiada:

   
   
   
   
   • La clase se divide en pequeños grupos, a cada uno se le asigna una leyenda o mito mexicano para leer (ejemplos: "La Llorona", "El Popocatépetl e Iztaccíhuatl", entre otros). Se les proporciona una guía de lectura con preguntas orientadoras para facilitar el análisis y comprensión del texto.
   
   
   • Cada grupo tendrá la tarea de identificar los elementos característicos de los mitos y leyendas en su lectura, así como el mensaje o moraleja que transmite.
   
   
   
   



3. Análisis y discusión en grupo:

   
   
   
   
   • Después de la lectura, cada grupo discutirá las respuestas a las preguntas o