Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Descubrimos los objetos y artefactos que nos rodean"

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos, y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de culturas a través de la lectura y escritura para atender el rezago educativo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los niños y niñas con entusiasmo. Comenzar con la pregunta abierta: “¿Alguno de ustedes sabe qué es un artefacto tecnológico?” Escuchar sus respuestas para evaluar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar brevemente que en nuestra vida cotidiana existen muchos objetos y artefactos tecnológicos que nos ayudan, facilitan y mejoran nuestra vida familiar y de la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Dividir al grupo en pequeños equipos y proporcionarles diversos objetos y juguetes (teléfono antiguo y moderno, reloj de manecillas y digital, calculadora, juguete mecánico, etc.). Pedirles que los exploren libremente y se hagan preguntas sobre su funcionamiento y uso.

   
   



2. Reflexión grupal: Reunir a todos los niños y niñas para que compartan sus descubrimientos. Guiar la conversación hacia cómo cada objeto mejora nuestra vida, preguntando por ejemplo: “¿Cómo nos ayuda este objeto en casa o en la escuela?”.

   
   



3. Lectura y escritura: Leer un cuento corto o anécdota relacionada con la evolución de los objetos tecnológicos y su im