Educación integral en la sexualidad

Arturo Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Educación Integral en la Sexualidad
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Enfoque de Igualdad de Género y Aprendizaje Servicio



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Se inicia con un saludo cordial y se plantea una pregunta abierta para reflexionar: “¿Qué pensamos cuando escuchamos la palabra sexualidad?”. Se recogen las ideas de los estudiantes en la pizarra para visualizar la diversidad de conceptos y preconcepciones.



  2. Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de comprender la sexualidad de manera integral, reconociendo sus distintas dimensiones y cómo estas influyen en nuestro bienestar, haciendo énfasis en la igualdad de género y la prevención de la violencia.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de aprendizaje-servicio: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos, cada uno enfocado en una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural). Investigarán y prepararán una breve presentación sobre cómo su dimensión asignada contribuye al bienestar y puede ser influenciada por y ser influyente contra la violencia de género.



  2. Intercambio de conocimientos: Cada grupo presentará su trabajo, mientras los demás toman notas para después compartir reflexiones sobre cómo cada dimensión está interconectada y puede ser un punto de partida