Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Inclusión: Se adaptarán actividades que permitan la participación activa de todos los alumnos, respetando sus diversas capacidades y ritmos de aprendizaje.


• Artes y Experiencias Estéticas: Integraremos las artes como medio para expresar y compartir experiencias personales, fortaleciendo la narración de sucesos a través de recursos visuales y auditivos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Breve dinámica de integración enfocada en el trabajo en equipo, donde los alumnos compartirán una palabra que describa cómo se sienten el día de hoy.


• Presentación del objetivo de la sesión. Se explicará cómo el uso adecuado de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales enriquece nuestras historias personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración Guiada (10 minutos): Los alumnos, en equipos, elegirán una experiencia común que hayan vivido en el aula o la escuela (ej. un proyecto, un día de campo, una competencia deportiva) y, con ayuda de un guion gráfico, esbozarán los principales sucesos. Se enfocarán en cómo secuenciar la historia usando adverbios y nexos temporales.

   
   



2. Taller de Escritura (10 minutos): Cada equipo desarrollará su narración, asegurándose de incorporar elementos discutidos (secuencia, simultaneidad, duración). Se fomentará la inclusión permitiendo que cada miemb