Exposición sobre temas diversos.

Brenda Marlen Acahua
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Exposición sobre temas diversos


Nivel: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha específica]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos sean capaces de:



  • Como presentador(a): Planificar y realizar una exposición sobre un tema de interés, apoyándose en materiales de soporte y apuntes, empleando pronombres y nexos adecuados, y considerando el interés de su audiencia.

  • Como audiencia: Escuchar activamente, seguir el desarrollo de la exposición y tomar notas relevantes.


Metodología:


Se empleará el enfoque de Proyecto Comunitario, promoviendo la cooperación y la participación activa de todos los alumnos. Los proyectos se desarrollarán en torno a temas que despierten interés y conecten con las experiencias cotidianas de los estudiantes, buscando afrontar y dar soluciones creativas al problema del desinterés.


Interdisciplinariedad:


Se integrarán las Artes y experiencias estéticas, fomentando la creatividad y expresión personal, y la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, incentivando la exploración de diferentes textos y formas de comunicación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

    • Breve dinámica de lluvia de ideas para seleccionar temas de interés comunitario o personal, promoviendo la participación de todos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de equipos: Los alumnos se agruparán por afinidad a los temas elegidos.

    • Planificación de la exposición: Cada equipo planificará su exposición, definiendo:

      • El tema y título de la exposición.

      • Los pri