"Todos Somos Únicos, Todos Somos Familia"**

Dana Carmona
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Todos Somos Únicos, Todos Somos Familia"


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno exprese algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compare con las de sus pares, encontrando similitudes y respetando la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.


Contenido: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de sensibilización: Reunidos en círculo, se solicita a cada niña y niño que mencione quiénes conforman su familia y un objeto o actividad que les guste compartir juntos. Utilizar un peluche o algún objeto suave que se pasará entre los niños para indicar quién tiene el turno de hablar, promoviendo la escucha activa y el respeto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje Basado en Problemas: Se presenta el siguiente problema: "En nuestra clase hay muchas familias diferentes, ¿cómo podemos mostrar todas las formas en que somos únicos y a la vez cómo podemos pertenecer a un mismo grupo?"

      • Subactividad 1 (Habilidades matemáticas): Se invita a los niños a crear un "Árbol de Familias" en un gran papel sobre la pared. Utilizarán figuras geométricas de colores (círculos, cuadrados, triángulos) para representar a los miembros de su familia, contando y clasificando las figuras, y colocándolas en el árbol. Esto ayudará a desarrollar habili