Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Curso: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación: Se inicia la clase con un saludo entusiasta, presentando el tema de la clase de una manera divertida y accesible.


2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si alguna vez han descrito a un amigo, su juguete favorito, o un lugar que les gusta. Se recogen algunas respuestas para generar interés y conexión con la experiencia previa de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos)

3. Introducción al Proyecto Comunitario: Se les explica que crearán un "Libro de Maravillas de Nuestra Comunidad", donde describirán personas, objetos, seres vivos, y lugares significativos de su comunidad. Este proyecto busca fortalecer la identidad y pertenencia, así como fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


4. Lectura Guiada: Usando un cuento breve que incluya descripciones claras, se practica la comprensión lectora. Se pregunta a los niños sobre las descripciones en el cuento para modelar cómo deben hacerlo en sus descripciones.


5. Práctica de Descripciones: En parejas, los niños describen uno al otro, destacando características visibles e invisibles (como cualidades), promoviendo el respeto y apreciación hacia la di