Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Jazmín Molanco
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Descubrimos los Beneficios de Vivir Saludablemente"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje por Indagación




Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • Con una serie de imágenes coloridas de diversos alimentos y actividades físicas, preguntar a los alumnos cuáles de esos consideran que son saludables y por qué.

    • Introducir la idea de que comer bien y hacer ejercicio son partes importantes para mantenernos saludables y fuertes.



  2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Realizar preguntas como: ¿Qué desayunaron hoy? ¿Les gusta jugar al aire libre? ¿Saben qué es el agua simple potable?






Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración e Indagación:



    • Dividir la clase en pequeños grupos para que discutan y luego compartan qué alimentos y bebidas consumen habitualmente en casa y en la escuela, así como las actividades físicas que realizan.

    • Cada grupo recibirá hojas de registro para anotar sus observaciones.



  2. Comprensión Lectora e Investigación:



    • Proporcionar a cada grupo tarjetas con información sencilla sobre los beneficios de consumir diferentes tipos de alimentos, agua simple potable y realizar ejercicio físico.

    • Los niños deberán leer en equipo las tarjetas y seleccionar las que correspondan a hábitos saludables.



  3. Reflexión y Análisis:



    • Revisar en conjunto las tarjetas seleccionadas y discutir por qué es importante incluir esos alimentos y