Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Marean Diaz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Colores y Formas de Nuestra Comunidad"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.



Introducción (10 minutos)



  • Actividad de bienvenida: Canción del saludo. Los niños y niñas se saludan entre sí mediante una canción que hable sobre la importancia de trabajar juntos.



  • Diálogo inicial: Conversación grupal sobre las diferentes formas, colores y sonidos que observan en su entorno, especialmente los relacionados con manifestaciones culturales de su comunidad.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Creativa (10 minutos):



    • Actividad: "Descubriendo Nuestro Entorno"

      • Los niños y niñas, divididos en equipos pequeños, exploran el aula y sus alrededores inmediatos con la misión de identificar formas y colores presentes en su entorno.

      • Se les animará a imitar gestos y posturas que observen en las imágenes o elementos culturales expuestos en el aula.





  2. Creación Artística (15 minutos):



    • Actividad: "Mi Pequeña Obra de Arte"

      • Basándose en lo observado durante la exploración, cada equipo creará una obra de arte colectiva utilizando materiales como pinturas, papeles de colores, plastilina, entre otros. El objetivo es incorporar formas, colores y elementos que hayan identificado, fomentando el trabajo en equipo.

      • Se fomentará el uso de gestos y posturas durante el proceso creativo, así como la inclusión de sonidos si el grupo decide