Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y Región

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema: Breve plática sobre las situaciones de riesgo social, enfocándose principalmente en la violencia doméstica y el vandalismo, adaptando el lenguaje a su edad.


• Video educativo corto (5 minutos): Visualización de un vídeo adaptado a su edad que ejemplifique estas situaciones de riesgo de manera sensible.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• Dinámica grupal "Árbol de problemas": Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una hoja grande de papel con la silueta de un árbol. Cada parte del árbol representará lo siguiente: raíces (causas del problema), tronco (el problema en sí, enfocado en violencia doméstica y vandalismo), ramas (consecuencias del problema). Cada grupo deberá discutir y plasmar sus ideas en el árbol.


• Diálogo inclusivo: Fomentar un diálogo donde todos participen por igual, haciendo énfasis en mostrar respeto por las ideas de los demás y promoviendo la igualdad de género mediante la participación equitativa de niñas y niños.

3. Reflexión y Compromiso (10 minutos)

• Puesta en común y reflexión: Cada grupo presentará su "Árbol de problemas" y reflexionarán sobre cómo estas si