Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 3º de Secundaria (Educación Física)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y Motivación:

• Presentación del tema: Se inicia con una breve introducción sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana y especialmente en la práctica deportiva. Se utiliza un video corto (2-3 minutos) de ejemplos destacados en deportes donde estos tipos de pensamiento hayan sido clave para resolver situaciones complejas.

  
  



• Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos cuál ha sido su experiencia al jugar algún deporte o actividad física y cómo consideran que han utilizado alguno de estos tipos de pensamiento. Esto promueve la participación inicial y el interés por el tema.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Actividad Colaborativa - Aprendizaje Servicio:

• División en equipos: Los alumnos se agrupan en equipos mixtos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

  
  



• Desafío de pensamiento estratégico: Cada equipo recibe una situación problemática relacionada con el desinterés hacia la práctica deportiva en su comunidad. El desafío consiste en diseñar una estrategia que incluya el pensamiento lúdico y creativo para motivar a más jóvenes a involucrarse en actividades físicas.

  
  



• Planes de acción: Los equipos desarrollan un plan de acción que puede incluir la organización de eventos deportivos inclusivos, cam