Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producciones Gráficas y Cultura Escrita para Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan textos o mensajes de su interés, utilizando formas gráficas personales, ya sea copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios, dentro de un marco de inclusión y fomento al pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los niños y niñas, preguntándoles sobre sus dibujos y escrituras favoritas, incentivando la participación de todos.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de enviar mensajes a amigos y familiares, utilizando dibujos y palabras. Pregunta cómo se sentirían si recibieran un dibujo especial de un compañero.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Mostrar diferentes tipos de materiales para dibujar y escribir (lápices de colores, crayones, papel).


2. Presentación del proyecto: Explicar que crearán mensajes para un compañero de clase, utilizando dibujos y palabras. Estos mensajes pueden ser de amistad, agradecimiento o para compartir algo que les gusta.


3. Creación en grupos pequeños: Formar grupos mixtos para fomentar la inclusión. Cada grupo decide a quién dirigirán su mensaje y qué quieren comunicar. Los adultos asistirán a los niños en el proceso, especialmente en la escritura, si es necesario.


4. Compartir ideas: Permitir tiempo para que los grupos compartan sus ideas con la clase, fomentando el re