Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Jaqueline Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y describe el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.




Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Temas Transversales: Convivencia




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema:

    • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han notado cómo nuestras acciones afectan el mundo natural que nos rodea y nuestra salud?"

    • Breve plática sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y a nosotros mismos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Dirigida:



    • Mostrar imágenes de áreas naturales limpias versus contaminadas, preguntando a los alumnos qué diferencias observan y cómo creen que esto afecta a las personas y animales que viven ahí.

    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles un escenario de actividad humana (por ejemplo, tala de árboles, contaminación del agua, uso excesivo de plástico). Cada grupo indagará (con ayuda de folletos, libros o tabletas, según disponibilidad) cómo esa actividad impacta la naturaleza y la salud humana, y qué soluciones podrían aplicarse para mitigar esos efectos.



  2. Construcción de Conocimiento:



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos, enfocándose en las relaciones causa-efecto.

    • En plenaria, reflexionar sobre cómo nuestras acciones cotidianas pueden contribuir a esos problemas o a sus soluciones.




**Cierre (