Construcción del proyecto de vida
Álvarez Castro Rosa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida
Dirigido a: Alumnos de 2° de Primaria (6 a 8 años de edad)
Objetivo (PDA):
Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos)
- Presentación del Tema: Comenzaremos con un círculo de conversación donde los estudiantes podrán compartir qué quieren ser cuando grandes. Se utilizará un globo terráqueo para mostrar la diversidad de profesiones y cómo estas contribuyen a sus comunidades en distintas partes del mundo.
- Introducción a los Valores: Mediante un cuento corto, se explicará la importancia de los valores como la amistad, el respeto y la ayuda mutua en la construcción de proyectos de vida. Los estudiantes reflexionarán sobre cómo estos valores son importantes en diferentes culturas.
Desarrollo (20 minutos)
- Exploración de Intereses y Necesidades: Los alumnos realizarán un dibujo de su "yo futuro", representando la profesión o actividad que les gustaría realizar, y cómo creen que esto ayuda a las personas.
- Diálogo Intercultural: En grupos pequeños, compartirán sus dibujos y discutirán cómo distintas profesiones ayudan en sus comunidades, reconociendo la diversidad de necesidades y cómo podemos contribuir a satisfacerlas desde diferentes ámbitos.
Cierre (10 minutos)
- Construyendo Nuestro Proyecto de Vida Colectivo: Cada grupo elegirá una necesidad