Comunicación y representación técnica.
Erika Velaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación y Representación Técnica enfocada en la Alimentación Saludable
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Fase de Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Breve diálogo interactivo donde se pregunta a los estudiantes sobre diferentes medios de comunicación y formas de representación técnica que conocen y cómo estos pueden aplicarse para compartir ideas sobre la alimentación saludable.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que aprenderán a usar herramientas de comunicación y representación técnica para difundir proyectos sobre alimentación saludable, buscando impactar de manera positiva en su entorno.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Introducción teórica: Breve explicación sobre las técnicas de comunicación visual, escrita y oral, así como representaciones técnicas (dibujos, esquemas, maquetas) aplicadas al contexto de la tecnología y la alimentación saludable.
- Actividad práctica en grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos para idear un pequeño proyecto (como una campaña, producto o servicio) que promueva la vida saludable a través de una alimentación adecuada. Deberán esbozar su idea usando representaciones técnicas y planificar cómo comunicarían su proyecto a diferentes audiencias.
- Integración interdisciplinaria: Se animará a los est