Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Contexto:

Enfocado en el desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, esta sesión se dirige a estudiantes de 6º de primaria, teniendo en cuenta la inclusión y la igualdad de género, así como la interdisciplinariedad para abordar el problema de la disciplina en el aula.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema del día usando un breve video o una historia que ilustre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y en juegos.
   
   
   • Planteamiento del problema de disciplina: Se discute brevemente con los alumnos cómo la falta de disciplina puede afectar el desempeño individual y colectivo en juegos y situaciones cotidianas. Se les pregunta sobre sus experiencias y sugerencias para mejorar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en equipo - "El Desafío del Laberinto": Se divide la clase en pequeños equipos. Cada equipo recibe el desafío de crear un laberinto en papel que otro equipo deberá resolver, incorporando obstáculos que requieran pensamiento creativo y estratégico para superarlos. Se enfatiza la colaboración, respeto e inclusión entre todos los participantes.
   
   
   • Reflexión Grupal: Luego de finalizar la actividad, se realiza una re