Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Sergio abraham Pérez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio: (10 minutos)
- Actividad de apertura: Se dará la bienvenida a los alumnos y se introducirá el tema del pensamiento lúdico, estratégico, y creativo. Se les preguntará qué entienden por cada concepto y se anotarán sus ideas en la pizarra. Se les explicará cómo estos tipos de pensamientos pueden ayudarnos tanto en juegos como en situaciones de la vida cotidiana, con un enfoque especial en mejorar la convivencia.
- Propósito del día: "Hoy aprenderemos a usar nuestro pensamiento de maneras divertidas y útiles, lo cual nos ayudará a llevarnos mejor con los demás".
Desarrollo: (25 minutos)
Actividad de Grupos Pequeños: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos (asegurando la igualdad de género y la inclusión). Cada equipo recibirá un juego de mesa (puede ser ajedrez, damas chinas, etc.), que deberán jugar aplicando estrategias que discutirán en grupo antes de iniciar. Mientras juegan, se les pedirá que piensen en cómo estas estrategias podrían aplicarse en la solución de problemas cotidianos o en mejorar la convivencia en el aula.
Reflexión Grupal: Después de los juegos, se hará una plenaria donde cada grupo compartirá qué estrategias utili