Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Monica Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Grado: Primaria 5º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia durante la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre "¿Qué sabemos sobre sumas y restas?" y "¿Cómo podemos usar estas operaciones en nuestra vida diaria?".

  • Introducción al tema: "Hoy vamos a descubrir cómo las sumas y restas son como dos caras de una moneda y cómo podemos usarlas para resolver problemas con números decimales y fracciones."


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (10 minutos):



    • Presentación de un breve cuento o historia que incluya situaciones de la vida diaria de diferentes culturas, resaltando el uso de sumas y restas. Por ejemplo, un mercado en México y cómo se usan estas operaciones al comprar y vender. Esto fomentará la interculturalidad crítica.

    • Discusión grupal sobre las operaciones matemáticas presentes en la historia, promoviendo la comprensión lectora.



  2. Indagación y práctica (15 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con problemas matemáticos que involucren sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Deberán discutir y proponer soluciones, fomentando el pensamiento crítico.

    • Cada gru