Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Sergio abraham Pérez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, promoviendo un ambiente de convivencia armónica.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad: "Mi nombre y un juego"
Cada alumno, por turno, dirá su nombre y mencionará un juego de su agrado, además de explicar por qué le gusta. Esta actividad pretende crear un ambiente de confianza y respeto, esencial para trabajar la convivencia y el respeto por las diferencias.
Materiales: Ninguno
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "El dilema del recreo" (15 minutos)
Descripción: Se narrará una historia corta sobre un dilema en el recreo, donde dos grupos quieren usar el mismo espacio para jugar. Los alumnos deberán proponer soluciones creativas y estratégicas, trabajando en pequeños equipos para fomentar la inclusión y la igualdad de género.
Materiales: Historia impresa o proyectada, papel, lápices.
Actividad 2: "Construyendo puentes" (10 minutos)
Descripción: Utilizando materiales reciclables, los alumnos en equipos mixtos deberán construir un puente que simbolice la conexión y la solución de conflictos a través de la cooperación y el trabajo en equipo.
Materiales: Materiales reciclables (cartón, botellas de plástico, cinta adhesiva, etc.)
3. Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común sobre lo aprendido en la sesión, enfocándose en cómo podemos aplicar el pensamiento lúdic