Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 - Primaria 4º Grado

Título de la Sesión: Descubriendo la Realidad y la Fantasía en Nuestro Mundo

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno creará un personaje empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas e Inclusión

Competencias Clave:

• Comprensión lectora


• Creatividad


• Trabajo en equipo


• Respeto por la diversidad cultural

Contenido:

• Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: El docente introducirá el tema preguntando a los alumnos sobre sus manifestaciones culturales o artísticas favoritas, mencionando ejemplos claros de lo que es la realidad y la fantasía en ellas (ej. cuentos folklóricos vs. historias reales de su comunidad).
   
   
   • Motivación: Se explicará cómo, a través de esta actividad, podrán explorar su creatividad creando un personaje único que mezcle elementos reales y fantásticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en Grupo: Se leerán en voz alta ejemplos de textos que mezclen la fantasía y la realidad, potenciando la comprensión lectora. Se promoverá un diálogo inclusivo sobre lo leído.
   
   
   • Creación de Personajes: En equipos, los alumnos comenzarán a esbozar sus personajes, discutiendo qué elementos de la realidad y la fantasía incorporarán, inspirados en las manifestaciones culturales o artísticas exploradas.