Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Jarinzy Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo a través de las palabras


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, partiendo de un tema significativo para él o ella, con el fin de fomentar su disfrute por la lectura y la escritura.


Contexto


Esta sesión es la primera de tres, diseñadas para que los alumnos de 4º de Primaria exploren y se expresen a través de diferentes formas literarias. Se enfoca en estimular su creatividad, mejorar sus habilidades de lectoescritura, y promover una mayor comprensión y aprecio por la literatura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Los alumnos trabajarán en pequeños grupos, fomentando el aprendizaje colaborativo, la discusión constructiva, y la responsabilidad compartida hacia un proyecto común.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


La sesión integrará actividades que abordan las dificultades en lectoescritura, apoyando a los estudiantes en el desarrollo de estas habilidades fundamentales.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Breve charla sobre la importancia de la poesía, las canciones y los juegos de palabras en nuestra cultura y cómo estos pueden expresar sentimientos, ideas y contar historias de manera única.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Exploración Temática: Los alumnos elegirán un tema que les sea significativo (por ejemplo, la naturaleza, la amistad, los sueños, etc.).

    • Creación Literaria en Grupos: Divididos en equipos, empezarán