Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Migración y Derechos Humanos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Fecha:

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos reconocerán los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino, desde una perspectiva de igualdad de género e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenido:

• Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se iniciará con una dinámica breve donde los estudiantes, por turnos, expresen lo que saben sobre la migración y cómo se sienten al respecto. Se enfatizará la importancia del respeto y la empatía hacia las personas migrantes, promoviendo un ambiente de inclusión y sensibilización sobre los derechos humanos.
   
   
   • Presentación del tema: Se explicará el significado de migración interna y externa, así como la importancia de conocer las causas y consecuencias de estos movimientos poblacionales, subrayando la igualdad de género y la necesidad de visibilizar las experiencias de mujeres, hombres, niñas y niños en los procesos migratorios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos e inclusivos. Cada equipo investigará en libros de texto y recursos en línea (previamente seleccionados y proporcionados por el docente) sobre un caso específico de migración en el mundo, considerando las causas y consecuencias desde las dimensiones sociales, económicas, cultur