La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Título de la planeación: Nuestra identidad y diversidad a través de las lenguas maternas

Objetivo de la clase (PDA):
Usar cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Se distraen con facilidad

Duración:
2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve actividad de saludo y motivación utilizando música relacionada con la diversidad cultural.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad familiar y comunitaria, resaltando la importancia de las lenguas maternas en la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en el que los niños deben relacionar términos de diferentes lenguas maternas y su significado en español.


• Actividad 2: Cuentacuentos: Leer un cuento que resalte la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria. Luego, realizar una breve reflexión sobre la historia compartida.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión colectiva: Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de las lenguas maternas en la identidad y diversidad cultural.


• Tarea: Pedir a los niños que conversen con sus familiares de crianza sobre las lenguas maternas presentes en su familia y que compartan sus experiencias en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve actividad de saludo y motivación utilizando una canción en l