Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Anahi COPCA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Proyecto Comunitario: "Narrando Nuestras Historias, Construyendo Paz"


Sesión 1 de 3: Conociendo Nuestras Historias


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad), cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz, con un enfoque especial en la construcción de ambientes pacíficos y la reflexión sobre la violencia.




Inicio (10 minutos)


Actividad de Calentamiento: "Mi Momento Favorito"


Inicio la sesión con una actividad dinámica en la que los niños, sentados en círculo, compartirán, uno a uno, su momento favorito del día anterior, utilizando oraciones completas y claras. Esto fomenta la confianza y prepara a los estudiantes para hablar frente a grupos.


Desarrollo (25 minutos)


1. Introducción al Tema (5 minutos)


Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y cómo al entender las historias de otros, podemos aprender a vivir en armonía. Introducción al tema de la violencia, preguntando a los alumnos ejemplos de acciones violentas y no violentas, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.


2. Creación de "Mapa de Historias" (10 minutos)


Distribución de materiales (papel, crayones, pegamento, etc.). Los niños crearán un "Mapa de Historias" dibujando tres eventos importantes en su vida relacionados con la familia, la escuela y la comunidad. Se les guiará para que piensen en eventos que hayan sido significativos y, si es posible, en cómo se promovió o podría promover la paz en esos contextos.


**3. Ronda de Narracione