Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales, Información, Transparencia y Rendición de Cuentas

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años).

Asignatura: Formación Cívica y Ética.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumnado comprenda la importancia de que las personas servidoras públicas y representantes populares actúen con base en la ley, de manera honesta, transparente y que los recursos públicos se utilicen en beneficio de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemas interdisciplinares a abordar: Acoso escolar o bullying.

Enfoques: Inclusión e Igualdad de Género.

FASE 1: Inicio

• Tiempo estimado: 10 minutos.


• Actividad: Diálogo inicial para explorar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.


• Descripción: Se inicia la sesión con una pregunta abierta: "¿Qué saben sobre el derecho a la protección de datos personales y la importancia de la transparencia en el gobierno?". Después, se realiza una breve introducción al tema, resaltando el vínculo entre la transparencia gubernamental y la democracia. Se menciona cómo este tema se relaciona con situaciones cotidianas como el acoso escolar, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

FASE 2: Desarrollo

• Tiempo estimado: 30 minutos.


• Actividad: Análisis de casos y trabajo en equipo.


• Descripción: Se divide el grupo en equipos mixtos, asegurando la inclusión. Cada equipo recibe una descripción de casos ficticios sobre el uso inadecuado de la información personal y la falta de transparencia en un gobierno democrático, junto con un