Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cálculo de perímetro y área
Objetivo (PDA): Que el alumno distinga entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos, reconozca al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados, y al área como la medida de la superficie; y que pueda estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Integración Interdisciplinaria: Habilidades matemáticas

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es el contorno y la superficie de objetos que utilizan en su día a día, como un libro o una tableta.

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación y exploración: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les entregará varios objetos de uso cotidiano (cajas, libros, tabletas, entre otros) y se les pedirá que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno. Posteriormente, se introducirán conceptos básicos de geometría como el perímetro y el área mediante ejemplos relacionados con los objetos que los alumnos han explorado.

   
   



2. Experimentación con material concreto: Se facilitarán hojas cuadriculadas, reglas y cuerpos geométricos de papel o cartón para que, en sus grupos, los estudiantes midan los lados de las figuras y calculen el perímetro y, usando las hojas cuadriculadas, estimen y calculen el área de las mismas. Se les instará a utilizar unidades no convencionales como "pasos d