Capacidades y habilidades motrices

Sergio abraham Pérez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Movimiento y la Convivencia


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Contenido:



  • Capacidades y habilidades motrices.

  • Convivencia y trabajo en equipo.




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y Calentamiento (10 minutos)



  • Actividad: "La Orquesta de Movimientos"

  • Descripción: Formamos un círculo, y cada niño, por turno, propone un movimiento simple que todos repetirán, como saltar, girar o balancearse. Esto no solo calienta, sino que también introduce la idea de seguir instrucciones y trabajar juntos.

  • Objetivo: Preparar el cuerpo y mente para la clase y promover la inclusión y el respeto por las ideas de los demás.


2. Introducción al Tema (5 minutos)



  • Actividad: "Charla sobre Movimiento"

  • Descripción: Breve conversación sobre qué son las habilidades motrices y cómo estas nos ayudan en nuestra vida diaria, adaptando el lenguaje a su edad. Se introduce la idea de cómo moverse de manera segura y respetuosa en el espacio compartido.

  • Objetivo: Construir un entendimiento básico del tema de la sesión.


3. Actividad Principal (20 minutos)



  • Actividad: "Aventura en la Isla de Movimientos"

  • Descripción: Se divide a los alumnos en equipos mixtos y se les asigna una "isla" (área delimitada en el aula o patio) donde deben resolver juntos una serie de retos motrices (saltar, reptar, lanzar y atrapar objetos suaves), promoviendo el trabajo en equi