Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Sistema Solar y Universo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides, enfocándose en aspectos como forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Tema transversal: Cuidado del ambiente

Actividades de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Breve introducción al fascinante mundo del Sistema Solar y el Universo, destacando cómo diferentes culturas han interpretado y contribuido al conocimiento actual del cosmos. Uso de imágenes impactantes y preguntas provocadoras para despertar la curiosidad de los alumnos.

  
  



• Conexión temática: Enlazar el tema con el cuidado ambiental, reflexionando sobre cómo la comprensión del espacio nos proporciona perspectivas sobre la importancia de cuidar nuestro planeta Tierra.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Mediante la técnica de aprendizaje basado en indagación, se formarán equipos para investigar sobre distintos componentes del Sistema Solar. Cada equipo se enfocará en un elemento específico (Sol, un planeta, satélites o asteroides) y deberá indagar sobre sus características principales.

  
  



• Creación de modelos: Utilizando materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico), cada equipo construirá un modelo que represente el componente investigado. Se incentiv