Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza en Preescolar 1º

Objetivo Primordial del Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán acciones que deterioran la naturaleza, las evitarán e invitarán a sus pares a cuidarla, fomentando la construcción de una conciencia socioambiental.

Duración: 45 minutos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Inclusión.

Problema a Resolver:
Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación:
   Creación de un entorno seguro y acogedor, recordándoles la importancia de escuchar y respetar las ideas de todos.

   
   



2. Motivación y Presentación del Problema:
   Presentación de un breve relato o cuento sobre un bosque que se ve afectado por la basura y la contaminación. Preguntarles cómo se sienten los animales y las plantas en esa situación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración Guiada:
   Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para reflexionar sobre acciones cotidianas que pueden dañar la naturaleza (ejemplo: no reciclar, desperdiciar agua). Usar imágenes y juguetes para ilustrar.

   
   



4. Ideación y Propuestas de Solución:
   Invitar a los grupos a pensar en maneras de ayudar al bosque y sus habitantes a estar más felices y sanos. Guía a los niños para que propongan soluciones simples, como reciclar, plantar árboles o ahorrar agua.

   
   



5. Representación Grupal:
   Cada grupo elegirá una de sus soluciones y preparará una pequeña representación o dibujo para compartir con el resto de la clase, fomentando la expresión y el trabajo en equipo