Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Método de Enseñanza: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen números con distintos propósitos en variadas situaciones, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas básicas a través del análisis de su entorno y la expresión artística.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Inicial: Comenzaremos con un círculo de conversación donde los alumnos podrán compartir situaciones donde hayan utilizado números (por ejemplo, contar juguetes, ayudar en casa).
   
   
   • Propósito de la Sesión: Explicar de manera sencilla cómo los números nos ayudan en la vida cotidiana y cómo aprenderemos a verlos en nuestro entorno mediante juegos y actividades creativas.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Búsqueda de Números en el Aula: Transformaremos el aula en un pequeño mundo lleno de números. Colocaremos números en diferentes rincones (en forma de etiquetas en objetos, cuadros, etc) y los niños, divididos en equipos, deberán encontrarlos y contar cuántos hay en total.
   
   
   • Creación Artística con Números: Proveeremos materiales como papel, colores, y tijeras para que, inspirados en los números que encontraron, creen arte que represente lo que los números significan para ellos (puede ser un dibujo, una pequeña escultura de papel, etc.).
   
   
   
   



3. Reflexión y Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartiendo Creaciones: Los niños presentarán sus obras artísticas y explicarán qué números usaron y