Las tensiones en siglo XX

Fernando Parra
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las tensiones en el siglo XX - El gobierno de Lázaro Cárdenas


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reúnan información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utilicen para estructurar una narrativa.




Inicio (15 min)


Actividad de Motivación:



  1. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del periodo de gobierno de Lázaro Cárdenas en la historia de México, usando imágenes y citas para captar el interés. Preguntar a los alumnos: ¿Han escuchado hablar sobre la expropiación petrolera o la reforma agraria? ¿Qué saben sobre esto?



  2. Presentación del Problema: Plantear a los alumnos el siguiente reto: Imaginar que son periodistas en el México de Lázaro Cárdenas y deben informar sobre las transformaciones sociales y económicas de la época. ¿Cómo reunirían y presentarían las noticias?



  3. Formación de Equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.






Desarrollo (25 min)


Investigación y Análisis:



  1. Búsqueda de Información: Cada equipo tendrá la tarea de investigar sobre una de las políticas implementadas por Lázaro Cárdenas: reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero.



  2. Discusión en Equipo: Los alumnos debatirán en sus eq