Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Ana Rocha
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Egreso del Alumno - PDA):


El alumno elige y utiliza diversos recursos gráficos personales, símbolos, dibujos y otros lenguajes artísticos para representar sus emociones y experiencias, fomentando un ambiente de igualdad de oportunidades.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Problema Interdisciplinar a Tratar: Ausentismo



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará con una bienvenida cálida donde los niños se sientan incluidos y motivados a participar. Mediante un círculo de diálogo, los alumnos compartirán cómo se sienten ese día, utilizando tarjetas de colores que representan diferentes emociones.



  • Presentación del Proyecto: Se explicará de manera sencilla y lúdica el objetivo del proyecto, resaltando la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de Recursos Gráficos y Artísticos:



    • Los niños serán divididos en pequeños grupos donde explorarán diferentes materiales gráficos y artísticos (pinturas, crayones, papel de colores, tela, plastilina).

    • Actividad de Conexión: Cada niño escogerá el material que más le guste y dibujará o modelará algo que haya experimentado recientemente o alguna emoción que haya sentido.



  • Diálogo y Reflexión:



    • En grupos, compartirán lo que crea