Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo y explorando el mundo de las figuras planas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya y clasifique triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes tipos de información, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche:
Los estudiantes serán recibidos con una serie de figuras geométricas colocadas alrededor del aula. Se les pedirá que observen estas figuras y piensen en sus características y diferencias. Luego, compartirán sus observaciones en un plenario breve, guiando la conversación hacia las propiedades específicas de los triángulos y cuadriláteros.

Propósito comunicado:
Se explicará a los alumnos que el propósito de la sesión es explorar, construir y clasificar triángulos y cuadriláteros, utilizando el pensamiento crítico para analizar la información y aplicarla en la solución de problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategia de Aprendizaje por Indagación:

• Investigación guiada:
  Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y recibirán un conjunto de tarjetas con diferentes propiedades (lados iguales, ángulos, longitud de lados). Su tarea será clasificar estas tarjetas en dos categorías: triángulos y cuadriláteros, basándose en las propiedades dadas.

  
  



• Construcción y exploración:
  Con material concreto (papel, reglas, compás), cada grupo construirá ejemplos de las figuras analizadas, explorando la relación entre las propiedades teóricas y la construcción práctica.

  
  



• Presentación y discusión:
  Cada grupo presentará al menos u