El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: 6º de Primaria

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos ejerzan el derecho a la protección de la dignidad, integridad, y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario atendiendo al problema: Violencia.

Competencias: Pensamiento crítico, vida saludable.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   

   Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video o un cuento sobre la importancia de la integridad personal y el respeto a los demás. Seguido de una reflexión guiada sobre lo que sintieron y pensaron durante el video/cuento.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

   Exploración del problema: Presentar un escenario hipotético pero realista sobre una situación de maltrato o abuso, adecuado a su edad. Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno el análisis de la situación presentada. Los alumnos deberán identificar:

   
   
   
   
   • Las formas de maltrato o abuso en el escenario.
   
   
   • Cómo afecta la dignidad e integridad de la persona involucrada.
   
   
   • Personas o instituciones a las que se puede acudir para buscar apoyo.
   
   
   
   

   Cada grupo deberá proponer soluciones basadas en el respeto a los derechos humanos y la protección de la integrididad, usando materiales de apoyo como folletos, la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes o recur