Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos usan pocos recursos para comunicarse, desconocen el significado de las palabras y su expresión oral es reducida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje que conocen.


• Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, rescatando aquellos que pertenecen a la comunidad y a otras culturas.


• Explicación de la importancia de la diversidad y el valor de diferentes formas de expresión oral.


• Asignación de tareas: los alumnos investigarán en casa juegos del lenguaje de su comunidad y traerán ejemplos.

Sesión 2:

• Repaso de los juegos del lenguaje presentados en la sesión anterior.


• Presentación de los juegos del lenguaje rescatados por los alumnos.


• Organización de grupos para la creación de nuevos juegos del lenguaje.


• Los alumnos en grupos diseñarán adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas utilizando palabras y frases de su comunidad y de otras culturas.


• Practica en grupo de los juegos del lenguaje creados.

Sesión 3:

• Revisión de los juegos del lenguaje cread