El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Adicciones
Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos expresen qué entienden por salud y cómo consideran que las adicciones pueden afectar este derecho. El facilitador anotará las ideas en el pizarrón para visualizar las concepciones previas de los alumnos.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un caso hipotético pero realista sobre un joven de su misma edad enfrentando problemas de adicciones y cómo esto afecta sus derechos, especialmente el derecho a la salud y a la dignidad. Este caso servirá como punto de partida para el desarrollo de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis grupal: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que investiguen sobre diferentes aspectos del consumo de drogas, tales como tipos de drogas, efectos en la salud, impacto social, medidas preventivas y de protección existentes. Cada grupo se enfocará en una temática específica y deberá preparar un breve informe.

  
  



• Discusión intercultural: Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazg