Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Medición del Tiempo

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; y reconozcan que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus actividades diarias, como qué hacen en la mañana, tarde y noche. Utilizar un lenguaje sencillo acorde a su edad.
   
   
   • Planteamiento del tema: Explicar la importancia de saber medir el tiempo y cómo nos ayuda en la vida diaria, haciendo hincapié en el uso de términos temporales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Ordena tu día (10 minutos). Entregar a cada alumno tarjetas con imágenes que representen actividades diarias (despertar, comer, jugar, estudiar, dormir) y pedirles que las ordenen según las realizan en un día típico. Pedirles que describan su secuencia usando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.
   
   
   • Actividad 2: La semana en mi vida (15 minutos). Mostrar un calendario grande en clase y señalar los siete días de la semana. Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles calendarios en blanco. Cada grupo deberá llenar el calendario con stickers o dibujos que representen actividades que