Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema con una historia corta sobre un personaje que necesita separar ingredientes de una receta mágica que accidentalmente se mezclaron.
   
   
   • Preguntas detonantes: "¿Qué pasaría si mezclamos diferentes cosas, como agua y aceite? ¿Podemos separarlas después? ¿Cómo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Experimento 1: Mezcla de agua y arena.
     
     
     • Los alumnos deberán predecir qué sucederá al mezclarlos y si pueden separarlos después. Realizarán la mezcla y observarán.
     
     
     
     
   
   
   • Experimento 2: Mezcla de agua y aceite.
     
     
     • Repetirán el proceso de predicción y observación.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad Matemática:
     
     
     • Medirán cantidades de cada sustancia antes de mezclarlas y registrarán los datos.
     
     
     • Observación y registro de cambios en volumen o apariencia.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión Grupal:
     
     
     • Reflexionarán sobre las diferencias entre las mezclas y la posibilidad de separarlas.
     
     
     
     
   
   
   • Creación Artística:
     
     
     • Ilustrarán el proceso de cada experimento y cómo imaginan a nivel molecular la mezcla de estas sustancias.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido. Cada niño